Todas y todos por el buen ambiente escolar
2. Somos BAT
Antes de realizar esta actividad, es conveniente realizar la actividad Un minuto mágico de silencio de la sección 
OBJETIVOS
- Participar activamente.
- Asumir responsabilidades para crear un ambiente agradable en el aula.
DESARROLLO
Se utilizarán las normas acordadas en el apartado "Tenemos nuestras normas" para formar un acróstico con las siguientes letras: B A T G A R A (SOMOS UNO).
El alumnado se colocará en grupos de cuatro, y el profesor o la profesora les dará las normas o conductas acordadas en el apartado "Tenemos nuestras normas" para formar el acróstico B A T G A R A . Pueden utilizar imágenes o dibujos para decorar el acróstico.
Para decidir cuál de los acrósticos realizados en grupo será el que se coloque en la pared de la clase, se hará un concurso y se elegirá por votación. A cada acróstico se le asignará un número, y se tendrán en cuenta dos criterios para valorar el trabajo: la originalidad y la representatividad en relación con la solidaridad. Ateniendo a dichos criterios, el alumnado dará su voto utilizando el anexo Voto, y lo introducirá en una caja preparada al efecto. Un alumno o alumna leerá los votos y otro escribirá los resultados en la pizarra, delante de toda la clase.
El profesor o la profesora leerá las aportaciones realizadas en la valoración final de todas las sesiones de los bloques, y escribirá un resumen en el cuaderno. Cuando lo considere necesario, lo leerá delante de toda la clase.
El profesor o la profesora recordará a los alumnos los objetivos de las actividades realizadas en el bloque "Mi grupo y yo": conocer mejor a los compañeros y compañeras e intentar crear un ambiente agradable.
Entre todos y todas, formarán la siguiente frase en la pizarra:
El profesor o la profesora sacará una foto y la pegará en el panel BAT de clase, junto con las fotos sacadas en las demás aulas.
DURACIÓN
- Una sesión
RECURSOS
- Cartulinas y pinturas
3. Reforzando los hábitos BAT
Antes de realizar esta actividad, es conveniente realizar la actividad Un minuto mágico de silencio de la sección 
OBJETIVOS
- Participar activamente en los grupos de trabajo.
- Asumir responsabilidades para crear un ambiente agradable en el aula.
DESARROLLO
En este apartado, el centro tiene la opción de sistematizar las actividades de 1º y 2º de la ESO; así, se podrían utilizar también en 3º y 4º curso.
Otra posibilidad es utilizar en este apartado lo que no se ha utilizado en 1º y 2º.
En función de uno u otro criterio, el centro decidirá qué actividades realizar en este apartado.
DURACIÓN
- Una sesión
RECURSOS
1. El equipo BAT del aula
Antes de comenzar con esta actividad1, es conveniente realizar la actividad «Un minuto mágico de silencio» de la sección
OBJETIVOS
- Crear una comisión para la gestión de la convivencia y la igualdad: el equipo BAT de clase.
- Participar activamente en los grupos de trabajo.
- Asumir responsabilidades para crear un ambiente agradable en el aula.
DESARROLLO
El profesor o profesora explicará los objetivos de la actividad y la metodología que se va a utilizar. Explicará también qué es el "equipo BAT de clase" y cuáles son sus funciones.
El equipo BAT tendrá cuatro componentes; cada semana saldrá un miembro y entrará otro. Las funciones figuran en el anexo "Funciones del equipo BAT". El profesor o la profesora, si lo considera necesario, puede añadir o adaptar algo.
El equipo BAT utilizará las normas acordadas en el apartado «Nuestras normas» como referencia para ayudar a gestionar la convivencia. Para describir lo ocurrido durante la semana, utilizarán el anexo «Semanario».
El profesor o la profesora leerá las aportaciones realizadas en la valoración final de todas las sesiones de los bloques, y escribirá un resumen en el «cuaderno BAT de clase»2 . Cuando lo considere necesario, lo leerá delante de toda la clase.
El profesor o la profesora recordará al alumnado los objetivos de las actividades realizadas en el bloque "Mi grupo y yo": conocer mejor a los compañeros y compañeras e intentar crear un ambiente agradable.
Entre todos y todas, formarán la siguiente frase en la pizarra:
El profesor o la profesora sacará una foto a la frase y la pegará en el panel BAT, junto con las fotos sacadas en las demás aulas. También se pueden pegar en el cuaderno de clase.
DURACIÓN
- Una sesión
RECURSOS
Anexo Semanario.doc
Anexo Funciones del equipo BAT.doc
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1 Grupo de trabajo Pentacidad (2005). Competencias y valores para la vida (adaptado)
2 Véase la actividad Cuaderno BAT de clase del bloque Mi grupo y yo de 1º y 2º de la ESO.