Elkarbizitza positiboa eraikitzeko, harremanak zaintzea oso garrantzitsua da. Harremanak norberaren eta taldearen ongizatean lagungarriak izan daitezen, garrantzitsua da gatazkak ondo kudeatzen jakitea. Gatazkak bizitzaren parte dira, eta pertsonaren eta taldearen garapenerako funtsezkoak. Horietan, pertsonen alderdi bat baino gehiago izaten da jokoan: emozioak, sinesmenak, portaerak, arauak...

Garrantzitsua da konturaraztea zer sentimendu, zer emozio dauden jokabideetan. Haserrea, poza, beldurra, tristura edo beste emozioren bat dagoenean, pentsatu gabe jokatzen da askotan, bat-batean, eta ondoren honelako pentsamenduak azaltzen dira: “hurrengoan bestelako portaera izango dut…”; konturatzen garelako emozioek aginduta jokatu dugula, baina emozioak, horrelako kasuetan, hain indartsuak direnez, zaila da portaera aldatzea.

Emozioak ez dira ez onak eta ez txarrak, baina horiek adierazteko moduak bai izan daitezke onuragarriak edo kaltegarriak. Kanporatze horretan, garrantzi berezia du besteak zer sentitzen duen jakiteak. Horretan, entzute aktiboak lagundu egiten du. Entzuten jakiteak enpatikoak izaten laguntzen du eta azken horrek komunikazio asertiboa garatzen.

Komunikazio asertiboan, eta oinarrian gizakion hizkuntza-adierazpideetan, norberaren izaera berresteko eta gainerako pertsonekiko harremanetan mugak finkatzeko eskubidea dago. Hori kontuan hartuz gero, aukera gehiago izango dugu pertsonen arteko harremanetan zauri gutxiago egoteko, eta gatazkei heltzea errazagoa izateko.

Bloke honetan bide horretatik doazen hainbat dinamika proposatuko ditugu, konpetentzien garapenerako garrantzitsuak diren eremuetan banatuak.

Askotariko dinamikak planteatzen dira jarritako helburuak lortzeko. Bertan agertzen diren ebaluaziorako lorpen-adierazleetan oinarrituta, eta hirugarren eremuan azkenengo jardueren ostean, ikasleak bere burua ebaluatzeko tresna eskaintzen da, BAT karpeta pertsonalean sartzeko.